Статья 66. Начальное, основное и среднее общее образование
1. Начальное общее образование направлено на развитие личности учащегося, раскрытие его индивидуальных способностей, формирование мотивации к учебной деятельности (умения читать, писать, считать, базовые учебные навыки, элементы теоретического мышления, основы самоконтроля, культура поведения и речи, а также основы гигиены и здорового образа жизни).
2. Основное общее образование направлено на формирование личности учащегося (развитие моральных убеждений, эстетического вкуса, здорового образа жизни, высокой культуры общения, освоение наук, государственного языка Российской Федерации, умственного и физического труда, развитие интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению).
(в соответствии с Федеральным законом от 04.08.2023 года № 479-ФЗ)
3. Среднее общее образование направлено на дальнейшее развитие личности учащегося, стимулирование интереса к познанию и творческим способностям, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности с учетом индивидуализации и профессиональной ориентации содержания образования, подготовку к жизни в обществе, самостоятельному выбору жизненного пути, продолжению образования и вступлению в профессиональную деятельность.
3.1. Порядок профессиональной ориентации учащихся основного и среднего общего образования устанавливается федеральным органом исполнительной власти, ответственным за формирование и реализацию государственной политики в сфере образования.
(часть 3.1 введена Федеральным законом от 04.08.2023 года № 479-ФЗ)
4. Организация образовательной деятельности по программам начального, основного и среднего общего образования может включать углубленное изучение отдельных учебных предметов или обла
6. По согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учащегося, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав вместе с органом местного самоуправления, управляющим образованием, могут позволить ученику, достигшему 15 лет, покинуть общеобразовательную школу до получения основного образования. В этом случае они обязаны в течение месяца организовать продолжение обучения ученика по основной образовательной программе в другой форме с его согласия, в том числе через трудоустройство.
7. Образовательная организация, реализующая программы начального, основного и среднего общего образования, может создать условия для проживания учащихся в интернате и организации присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня.
7.1. Решение о создании группы продленного дня и ее режиме принимается образовательной организацией с учетом мнения родителей (законных представителей) учащихся в соответствии с уставом. В группе продленного дня предусмотрены присмотр, уход, воспитание и подготовка к учебным занятиям, а также проведение физкультурно-оздоровительных и культурных мероприятий.
(часть 7.1 введена Федеральным законом от 14.07.2022 N 301-ФЗ)
8. За содержание детей в образовательной организации с интернатом, включая обеспечение учащихся одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьными принадлежностями, играми и игрушками, хозяйственным инвентарем, питанием, а также за организацию присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня, учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, размер которой определяется им, если иное не предусмотрено Федеральным законом. Учредитель вправе снижать размер платы или освобождать от ее уплаты определенные категории родителей (законных представителей) учащихся в установленных случаях.
9. Родительская плата за содержание детей в образовательной организации с интернатом и за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня не включает расходы на образовательные программы начального, основного и (или) среднего общего образования, а также на содержание недвижимого имущества государственных и муниципальных образовательных учреждений.
Приказом Минздрава России от 30.06.2016 N 436н утвержден Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение
11. Порядок организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях устанавливается соответствующим нормативным актом субъекта Российской Федерации.
12. Утратил силу. — Федеральный закон от 27.06.2018 N 170-ФЗ.
(см. текст в предыдущей редакции)
Образование в России: ключевые аспекты
Школьное образование, которое ты получаешь сегодня, естественно для тебя, но стоит помнить, что всего сто лет назад это было привилегией. Для многих поступление в университеты было невозможным. Сегодня же вся страна имеет множество высших учебных заведений, из которых можно выбрать подходящий.
Ты, вероятно, слышал легенды о советском образовании, которым гордятся твои взрослые родственники. Что же делало его особенным?
- Всеобщее начальное образование для всех детей, независимо от пола и социального статуса семьи, начиналось в 7 лет. Все дети должны были пройти первые четыре класса, и государство строго следило за этим.
- Вечерние школы для взрослых были созданы, потому что многие взрослые не умели читать, писать и считать. Представь себе, что после рабочего дня на заводе они шли учиться — неграмотность была стыдно.
- Государство обеспечивало новых специалистов рабочими местами через распределение. Если молодые специалисты были нужны в отдалённых уголках страны, они туда и отправлялись, несмотря на место рождения.
Что сегодня?
Сегодня дети начинают школьное образование в возрасте от 6 лет и 6 месяцев до 8 лет. Ты помнишь, сколько тебе было лет, когда ты пошёл в школу?
Начальное образование длится с первого по третий или четвёртый класс, основное с пятого по девятый класс, среднее с девятого по одиннадцатый. После этого ты можешь выбрать, продолжать ли учёбу в университете, институте, академии, колледже или техникуме — тут всё зависит от твоих интересов.
Право на образование
Каждый человек в России имеет право на бесплатное среднее и профессиональное образование, что прописано в Конституции РФ.
Для поступления в вуз необходимо закончить 11 классов. В колледжи и техникумы можно поступить после 9 класса, получив профессию.
ЕГЭ и его значение
Для поступления в вузы необходимо сдать ЕГЭ и, возможно, дополнительные вступительные испытания. Введение ЕГЭ значительно изменило систему образования в России:
- Отпала необходимость сдачи экзаменов при поступлении в вузы.
- Результаты ЕГЭ не зависят от личного отношения учителя к ученику — оценки выставляет машина по единой для всех шкале.
- С ЕГЭ у тебя есть возможность поступить куда угодно и получить бесплатное высшее образование, если ты сдал на высокий балл.
Школа и университет: не только учёба
- В школе ты получаешь широкий кругозор, начиная с первых классов, изучая множество предметов, включая рисунок, физику, географию и трудовое обучение.
- Ещё в университете начнутся твои первые практики и стажировки. Кроме того, ты познакомишься с преподавателями, которые не только преподают, но и работают в своей профессиональной сфере. От них ты узнаешь много нового о будущей профессии, о перспективных проектах, наладишь первые рабочие связи.
- Ты можешь активно участвовать в жизни школы или университета. Это могут быть театральные постановки или организация концертов в актовом зале. Пригласи родителей, они будут тебе аплодировать, снимать на камеру и, наверняка, прослезятся от гордости. В некоторых образовательных учреждениях студенты издают свои газеты и журналы, а также ведут собственные школьные телеканалы. Это отличный способ проявить себя.
- И, конечно, это друзья, которые будут с тобой на протяжении всей жизни. Ведь не зря говорят «со школьной скамьи».
Удобства
- Электронный дневник поможет тебе не пропустить домашнее задание, быть в курсе расписания, а родители смогут всегда проверить твои оценки. Хотя в таком дневнике ластиком ничего не сотрешь, зато с помощью чата с учителем можно задать интересующие вопросы.
- Для поступления в вуз достаточно хорошего результат ЕГЭ. Не нужно беспокоиться о дополнительных экзаменах.
- В российских школах и вузах обновляют учебные планы, чтобы предоставить актуальные знания. Например, в наших вузах будут вводить курсы по киберспорту.
Формы образования и учебные учреждения
Закончил 9 классов? Тогда у тебя есть два варианта:
- Поступить в колледж и получить среднее специальное образование. После этого ты всё равно сможешь поступить в вуз на бесплатной основе.
- Продолжить обучение в 10-м и 11-м классах, а затем выбрать между колледжем и университетом.
Кстати, в университетах есть разные уровни образования:
- Бакалавриат — 4 года;
- Магистратура — 2 года;
- Аспирантура — 3 года.
Главный вуз страны
©LizzavetaS / Shutterstock.com
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Поступить в МГУ сложно, но возможно. Активные студенты часто находят работу ещё до окончания учёбы.
Помимо популярных профессий, в МГУ обучают и будущим специалистам, например, архитекторам живых систем. Эти профессионалы знают всё о замкнутых циклах: от получения энергии из отходов до строительства автономных городов.
Высшая школа управления и инноваций МГУ
Это не просто факультет, а центр обучения инновациям при МГУ. Здесь готовят руководителей и специали
Сегодня в России предостаточно возможностей для выбора образовательного пути по своему вкусу. Возможность учебы на бюджетной основе существует для всех, кто готов к серьёзным экзаменам. При благоприятных условиях можно выбрать обучение на платной основе. Важно определиться с профессией заранее, чтобы годы учебы принесли радость и удовлетворение!
Права и обязанности школьников в образовательных учреждениях
Образование в государственных общеобразовательных школах должно быть доступным без дополнительных расходов. Учебные заведения предоставляют классы, гардеробы, санузлы, библиотеки, столовые и спортивные залы, доступные для использования школьниками без оплаты.
Школа не имеет права требовать от родителей финансовой помощи на ремонт, учебные материалы или другие нужды. Однако при инициативе родителей учебное заведение может принять взнос на развитие.
Право на защиту своего достоинства и личной неприкосновенности
В соответствии со статьей 16 Конвенции ООН о правах ребёнка и статьей 34 закона «Об образовании в Российской Федерации» использование физического и психологического насилия в отношении учеников запрещено. Психологическое насилие может включать оскорбления, угрозы и критику, которые нарушают эмоциональное равновесие ребёнка.
Право выбора школы, формы обучения, программы и языка
Согласно статье 44 закона «Об образовании в Российской Федерации», ученик вместе с родителями имеет право выбрать образовательное учреждение, соответствующее их предпочтениям. Например, возможность сменить школу или перейти на домашнее обучение в любое время. Однако школьник не может требовать обучения по китайскому языку, если этот предмет не входит в учебный план выбранного учебного заведения.
Право на отказ от посещения кружков и факультативов
Согласно статье 34 закона «Об образовании в Российской Федерации», участие в дополнительных занятиях является добровольным. Преподаватели не имеют права снижать оценки или оказывать психологическое давление на школьников, не посещающих факультативы.
Право на отказ от участия в благоустройстве школы
В соответствии со статьёй 37 Конституции Российской Федерации и статьей 34 закона «Об образовании в Российской Ф
Если ребёнок пропустил урок, ему необходимо предоставить в школу медицинскую справку или записку от родителей.
Старательно учиться
Отвечать на вопросы учителя на уроках, не мешать другим учащимся, выполнять домашние задания и контрольные работы.
Соблюдать школьный распорядок
Ученик обязан вовремя приходить на занятия, занимать своё место в классе и носить школьную форму, если это предусмотрено правилами.
Беречь школьное имущество
В случае повреждения школьного имущества, такого как стул, проектор или учебник, родители будут обязаны возместить ущерб.
Уважать других учеников и сотрудников школы
Запрещается провоцировать конфликты и причинять физическое или психологическое насилие.
Не приносить в школу опасные предметы
Запрещено приносить оружие, химикаты и другие опасные вещества.
Не курить, не употреблять алкоголь и наркотики
А также не находиться на территории школы в состоянии опьянения.
Нарушения прав ребёнка в школе
Когда ребёнок находится в школе, за соблюдение его прав и свобод отвечает школьная администрация, а за выполнение обязанностей — родители.
В каждой школе должен быть уполномоченный по правам ребёнка, который обязан предотвращать нарушение прав учеников, рассматривать жалобы, а также информировать школьников и их родителей о правах и обязанностях. К сожалению, на практике такой специалист присутствует не в каждой школе.
Важно отметить, что о нарушении прав можно говорить только в случае произвола со стороны школы и если ребёнка действительно принуждали что-то делать. Большинство родителей не видят ничего плохого в том, чтобы дети убирали класс, в котором учатся, и понимают, что изъятие гаджета на время урока — иногда необходимая мера дисциплины.
Но если ситуация угрожает здоровью или психике ребёнка, следует немедленно принять меры. О том, что делать в случае нарушения прав ребёнка в школе, читайте в этой статье.
Или напишем на почту, если не удастся дозвониться.